近日，蚂蚁集团与中国人民大学合作的“区块链法律教学与课程体系改革”协同育人项目成果又获新奖。项目牵头人杨东教授以合作项目为基础的教学成果“国家急需法学交叉人才培养模式探究——以区块链与数字经济为例”获得2022年国家级教学成果二等奖。

（获奖公示截图）

国家级教学成果奖是教育部为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励，每四年评审一次，是与国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖并列的国家级奖励，也是我国教育领域唯一的一项国家级奖励。获奖成果代表教育教学工作的最高水平。

教育部产学合作协同育人项目由教育部高等教育司发起，旨在联合高校与企业，促进产学研深度融合，为建立校企合作新范式，探索产学研合作新形式，创新教育教学体系改革新方式，组织校企共同开展产学合作协同育人的课题研究工作。

在中国人民大学交叉科学研究院和区块链研究院的支持下，蚂蚁集团与中国人民大学合作的协同育人项目“区块链法律教学与课程体系改革”主要内容为：精准进行政策分析并开展实践调研，以“以链治链”作为指导思想开展项目设计；设计多层次课程体系并予以实践，打造从课程到荣誉辅修的全过程培养模式；适时开展反馈意见分析与研究，并将相关成果汇总后申报评比。

（区块链与数字经济荣誉辅修课程分布）

以本项目的课程建设为基础，项目团队的教学成果“国家急需法学交叉人才培养模式探究——以区块链与数字经济为例”获得了2022年国家级教学成果二等奖、北京市高等教育教学成果奖一等奖。在此基础上，项目开设系列课程推进教学方法改革，将科研教学实践总结形成体系化教材，不断强化研究生学术训练机制，设置跨一级学科文理交叉的区块链与数字经济硕博学位点或方向，同时延伸拓展本科荣誉辅修学位和博士后项目。并从学科交叉、自设交叉学科到交叉学科三个层次逐步推进交叉人才培养，通过课程、教材、平台、实践等四轮驱动、形成“一魂双核，三层四轮”的国家急需交叉人才培养的“1234 模式”。教学成果提出共票经济、数字文明等概念或理论，撰写《区块链+监管=法链》《数字经济理论与治理》等20余部体系化著作和教材，与研究生合作的内参成果被总书记批示，带领研究生承担数字经济社科重大项目，多次获得人民银行等的科研奖项。

（课程设置研讨环节，就蚂蚁链存证内容展开讨论）

作为国内领先的互联网平台，蚂蚁集团一直重视人才培育与生态建设，积极响应教育部号召，已连续第四年参与教育部产学合作协同育人计划，集结集团内部多方力量，投入资金、技术、真实业务场景等多重资源，联合高校教师推进专业建设发展，助力教育教学体系创新与改革，促进高校课程质量提升，加速复合型、实践型、开源型、创新型人才培养。

截至2022年，蚂蚁集团已支持近200个项目，开展《虚拟化密码应用教学实验》《基于OceanBase关键技术的分布式数据库系统课程建设》《区块链技术与应用》等超40门课程建设，构建10余个产学研实践基地，组织高校教师教研活动、师资培训近百场，合作院校涵盖北京大学、上海交通大学、浙江大学、复旦大学、中国人民大学等多所国内知名高校，累计投入近千万。

蚂蚁集团将继续以科研推动教育改革，联动高校进行产教融合协同育人，在教育部的指导下，培养关键领域高素质人才，搭建人才培养创新体系，充实技术人才储备库，促进产学研深度融合与科研成果转化，为数字化经济高质量发展蓄势赋能。