在当今社会，计算机技术的普及使得编程已经成为了一项非常重要的技能。无论是在科学、工程、医学、金融等领域，编程都有着广泛的应用。因此，培养青少年的编程思维，为他们的未来职业发展奠定坚实的基础是非常重要的。​

编程思维是一种思考和解决问题的方法，通过编程，人们可以将问题分解成更小的部分，并找到解决问题的最佳方法。培养青少年的编程思维能够提高他们的逻辑思维和创新能力，让他们更好地适应未来的职业市场。因此，教育工作者应该从小开始培养学生的编程思维。​

首先，教育工作者可以在课程中加入编程教育的元素，让学生了解编程的基本概念和基本原理。通过编程教育，学生可以学习编写简单的程序，了解程序的运行过程和控制结构。此外，编程还可以让学生掌握数据处理和算法设计的方法，提高他们的数学能力。​

其次，教育工作者还可以组织编程比赛和编程夏令营等活动，让学生在实践中提高编程技能和思维能力。通过这些活动，学生可以接触到更广阔的编程领域，了解更多有关编程的知识和技术。同时，这些活动还可以提高学生的团队合作和解决问题的能力，培养他们的创新能力。​

最后，教育工作者还应该注重培养学生的自主学习能力。编程技术不断发展，教育工作者应该让学生能够自主学习和探究新的编程知识和技术，让他们在学习过程中得到更多的成长和收获。​

为了促进青少年编程教育的发展，粤港澳大湾区互联网联盟指导了大湾区青少年信息学编程认证活动（Big Bay Computer Certification，简称BBCC），该活动由深圳市计算机学会、澳门电脑学会、香港电脑教育学会联合主办，14家地市科技学会协办。​

BBCC活动旨在推广计算机编程技术和提高青少年编程技能，让更多的学生了解编程的基本概念和原理，掌握编程技术和方法，提高编程能力和思维能力。活动内容包括编程能力测试、编程竞赛、编程夏令营等多个环节，涵盖了初学者和进阶学习者的不同需求。​

通过BBCC活动，青少年可以接触到更广阔的编程领域，了解更多有关编程的知识和技术，提高自己的编程能力和创新能力。同时，BBCC活动也为教育工作者提供了一个交流学习的平台，促进编程教育的不断发展和完善。​