随着新一轮科技革命与产业变革的加速演进，拥有学科背景的应用型数据科学人才逐渐成为我国政产学研各界的人力资源需求重点。为响应需求，国家愈发重视新生力量数据思维与意识的培养，各高校也纷纷探索如何以新兴信息技术赋能传统主流学科。 在商科经管大类，数据分析可被广泛应用于市场营销、供应链管理、财务分析等相关工作，各高校已高度认可数据思维、数据技术应作为商科学生的核心能力之一，然而，在自上而下推进交叉学科教改、课改的进程中，校方、相关院系及任课教师们也发现传统数理、编程的教学方式在跨学科课堂中出现了种种卡脖子问题。 三大痛点：开课困难、备课困难、学习困难 交叉学科课程对于任课教师要求极高，若想达成“大数...