摘 要3 一幼儿合作学习介绍4 （一）概念界定4 （二）幼儿合作学习的价值4 （三）幼儿合作学习的指导策略5 1.创设合作学习的情境5 2.创造合作学习的机会5 3.选择适合合作学习的内容5 4.确定合理、正确的评价方式5 5.充分发挥幼儿合作学习的主动性6 6.培养幼儿合作学习的习惯6 7.教师要成为幼儿合作学习的促进者、指导者、支持者6 二幼儿合作学习存在问题7 （一）以自身为中心7 （二）缺乏合作的机遇7 （三）缺乏对合作要求的认知8 （四）缺乏合作学习的评价8 三大班幼儿合作学习指导策略9 （一）转变教育理念改善幼儿自我中心问题9 （二）创建合作情境提供合作机遇9 （三）提高...

目 录 摘 要I 目 录II 1绪论1 1.1研究背景与意义1 1.1.1研究背景1 1.1.2研究意义1 1.2国内外相关研究2 1.2.1国内研究现状2 1.2.2国外研究现状2 1.3论文基本架构3 2相关理论4 2.1政府与社会资本合作模式的概念及特征4 2.2政府与社会资本合作模式法律关系及分类5 2.2.1政府与社会资本合作模式的法律关系5 2.2.2政府与社会资本合作模式的分类5 3我国政府与社会资本合作模式制度现状及存在的问题8 3.1我国政府与社会资本合作模式制度现状8 3.2我国政府与社会资本合作模式存在的法律问题8 3.2.1规范性文件之间相...

目 录 1 绪论1 1.1研究目的及意义1 1.2研究内容1 1.3研究方法2 2 高铁客运服务质量的现状以及旅客心理需求对其影响2 2.1高铁客运服务质量的现状2 2.1.1客运设施硬件投入方面2 2.1.2服务理念方面3 2.2旅客心理需求对于客运服务质量的影响3 2.2.1职业的影响 3 2.2.2年龄影响3 2.2.3旅行目的的影响4 2.2.4旅行行程的影响4 2.2.5旅行情况的影响4 3 高铁客运服务质量存在的问题以及解决策略4 3.1高铁客运服务质量存在的问题4 3.1.1工作人员服务意识不强4 3.1.2现有员工专业技能不高...