目录

据小编观察，现在的农业院校对于人才的培养，与企业和社会所需人员素质的要求已经严重脱节。

这本质上是学术界和工业界目标不一致造成的。高校老师追求的是帽子、是基金、是文章，很少有人考虑自己研究的东西是否真正对下游产业有价值。而企业追求的是经济效益，对于“新技术”、“新人才”能否带来实际的产能提升持有怀疑的态度。尤其是种企，接受新鲜事物非常保守，宁愿固步自封，也不敢冒这种风险。不过这也能理解，企业毕竟不是高校，研究费用来自国家，它的钱可是勒紧裤腰带自己攒出来的，每一分都要花得小心翼翼。

因此，我们自己可能暂时培养不出合适的人才来满足社会的需求，尤其是对于现代化种业改革的需求。

小编知道说这话可能会被打，两头都得罪了。但我还是要硬着头皮吐槽一下，因为小编就是这么亲身过来的。

由于年少无知，小编本科选了某农业大学王牌专业——农学。大学四年设了很多专业课，比如什么植物生理学、病理学、害虫学、栽培学、种子学、植物学、气象学等等等等。所谓的专业知识，全是死记硬背的玩意，考试一结束，基本上忘光光。离谱的是，别人工作实习去公司，我们的实习是拉到一个荒凉偏僻的地方改造种地，一干就是三四个月，一轮下来，你的种地水平肯定是不如农民的。

现在回想起来，实在不知道大学黄金四年学到了什么东西。本应该训练的自主学习的能力、逻辑推理的能力、独立思考的能力统统没有体现。说一个笑话，小编大学没有线性代数这一门课，导致工作后几年还要利用业余的时间来疯狂恶补这些基础知识。

研究生教育也好不到哪里去。作物遗传育种专业够对口了吧，多少同学天天跑胶定位找基因，干着重复机械的活儿，有幸定位到一个似有似无的候选基因，也不知道究竟意义何在。有个同学，当时班级成绩排几名，毕业后在种业公司做了几年，后又在某省农科院工作到现在。前段时间他问我几个数据分析的问题，类似excel公式计算、方差分析，他完全没有任何概念，让我瞠目结舌，不知道这么多年来他是怎么过来的。

生物和农学，应该是地地道道的理科，而且是交叉性非常高的学科。对于学生的要求应该也更高，要精通数学、生物、计算机等知识。可是我们的大部分院校基本上把它当作文科，培养了一大堆没有思维能力和创造力的机械生。不过，人有这么多，大家都要就业的了。

如果说一个农业科研从业者（不论学术界还是工业界），连基本的数理统计都不会，连一些数量遗传学的基本常识都没有，怎么做研发？那你还能干什么，不就是天天种地授粉或者跑胶看文献吗？

育种家能称得上一个“家”，不应该只是能做田间种植、表型调查和杂交配组这些工作。这些谁都能做，一个老农民，干了几十年也会有丰富的经验，熟能生巧嘛，所以才会有那么多文盲农民育种家（小编也是农民世家，这里没有任何贬义），这并不值得提倡和歌颂。这样的育种方式也不可持续，终究会被时代淘汰的。

当然，即便用上现代最先进的育种技术，育种仍然是道概率题。只是我们已经不完全靠猜，我们能了解到这个概率可能有多大，是否达到目标。

庆幸的是，已经有农业高校开设交叉性比较强的专业了，比如生物信息、智慧农业、现代生物育种等。估计是大家都已经看到这个问题了，尤其是一些海归了解到国内现状，意识到农业院校课程改革迫在眉睫。

小编叨逼叨了这么久，只是根据切身体会吐槽了下农业育种的现状，如有冒犯，还请恕罪。

学习呢，什么时候都不晚。小编在过去几篇推文中免费分享了一些书籍，有关于生物信息的，也有基因组选择和数量遗传学的，都是近年来比较新的理论和方法，学起来吧。

更多信息请关注：

作者：生物信息与育种，请关注同名微信公众号：生物信息与育种。